教員の仕事が忙しく、人員の配置やサポート体制がないので新たな取り組みをする余裕がない

出典特別支援教育の専門性向上にVRなどを活用 インクルーシブ教育の実現へ | 財経新聞

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障害がある子とない子とが共に学ぶ「インクルーシブ教育」の壁

障害がある人とそうでない人とが共に学ぶことを目標としたインクルーシブ教育ですが、色々と「壁」が立ちはだかっているようです。

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